Prof. Dr. Carsten Schulte

Sonderforschungsbereich Transregio 318
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Didaktik der Informatik
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Forschung

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Publikationen

Aktuelle Publikationen

Transcription in Computing Education Research: A Review and Recommendations

L. Terfloth, V. Lohmer, F. Kern, C. Schulte, Informatics in Education (2025).

DOI

ReVEAL model and its application to revealing viewpoints on educational approaches to learning about data and AI

L. H?per, C. Schulte, Computer Science Education (2025) 1–33.

DOI

Lessons Learned from the ProDaBi Project: Shaping Perspectives at the Intersection of Data, AI, and Education Towards Fostering AI and Data Science Literacy in Schools Across Disciplines.

R. Biehler, C. Schulte, in: Proceedings of the 1st Symposium on Integrating AI and Data Science into School Education Across Disciplines (AIDEA 1 2025), Salzburg, Austria, 2025.


Using Worked Examples for Engaging in Epistemic Programming Projects

S. Hüsing, C. Schulte, S. Sparmann, M. Bolte, in: Proceedings of the 55th ACM Technical Symposium on Computer Science Education V. 1, ACM, 2024.

DOI

Identifying K-12 Students' Approaches to Using Worked Examples for Epistemic Programming

S. Hüsing, S. Sparmann, C. Schulte, M. Bolte, in: Proceedings of the 2024 Symposium on Eye Tracking Research and Applications, ACM, 2024.

DOI

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Lehre


Laufende Lehrveranstaltungen

  • Stufenbezogene Unterrichtsmodelle - HRSGe
  • Stufenbezogene Unterrichtsmodelle - GyGe
  • Stufenbezogene Unterrichtsmodelle - BK
  • Soziotechnische Informatiksysteme (HRSGe)
  • Soziotechnische Informatiksysteme (GyGe)
  • Soziotechnische Informatiksysteme (BK)
  • Softwarepraktikum für Lehramtsstudierende - HRSGe
  • Softwarepraktikum für Lehramtsstudierende - GyGe
  • Softwarepraktikum für Lehramtsstudierende - BK
  • PIN-Lab Unterrichtsmodelle - HRSGe
  • PIN-Lab Unterrichtsmodelle - GyGe
  • PIN-Lab Unterrichtsmodelle - BK - Profil Wirtschaft
  • PIN-Lab Unterrichtsmodelle - BK - Profil Technik/ Informatik
  • Mentoring (für LA-Studierende)
  • Fachdidaktische Konzepte
  • Fachdidaktische Grundlagen
  • Evaluation des Workloads von Lerngruppen
  • Einführung in Computer Systeme
  • Begleitseminar Informatik
  • Begleitforschungsseminar Informatik
  • Agile Organisation von Lerngruppen