Dr. Nerea V?ing
Higher Education Development Office
Head - Employee
Programme for Professors, subject-specific offers, Scholarship of Teaching and Learning, 伟德体育_伟德国际手机1946-在线*平台@s and Advice, course-development, Committees and Network
- E-Mail:
- nerea.voeing@uni-paderborn.de
- Phone:
- +49 5251 60-3332
- Web:
- Homepage
- Office Address:
-
Pohlweg 55
33098 Paderborn - Room:
- E5.323
About Nerea V?ing
Curriculum Vitae
01.04.2015 - 2019: Research Fellow at the Higher Education Development Unit at Paderborn University
Forschung im Bereich Lehre hei?t: Fragen stellen, Erfahrungen reflektieren und Erkenntnisse teilen
Research
Research Interests
Scholarship of Teaching and Learning, Scholarship of Academic Development
Publications
Latest Publications
Praxishandbuch Hochschullehre II
N. V?ing, ed., Praxishandbuch Hochschullehre II, utb GmbH, Stuttgart, Deutschland, 2025.
Praxishandbuch Hochschullehre I
N. V?ing, ed., Praxishandbuch Hochschullehre I, utb GmbH, Stuttgart, Deutschland, 2025.
Scholarship of Teaching and Learning und disziplin?re Forschung: Eine komplexe Beziehung
C. Bohndick, R. Kordts, J. Leschke, N. V?ing, eds., Scholarship of Teaching and Learning und disziplin?re Forschung: Eine komplexe Beziehung, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2025.
?Es kann das Ganze nicht gelingen, wenn man nicht zusammenwirkt" - Die SoTL-Rundreise als communitybasiertes Interaktionsformat
N. V?ing, M. Arnold, S. Weber, S. Reisas, A. Timmann, in: T. Schmohl, S. Gandt, B. Zinger, C. Zitzmann (Eds.), Co-kreatives Lernen und Lehren. Hochschulbildung im Zeitalter der Disruption, wbv Publikation, Bielefeld, 2024, pp. 191–213.
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Gute Lehre hei?t, Lernr?ume zu schaffen, in denen Neugier, Reflexion und Entwicklung m?glich werden.
Teaching
Teaching Areas
In meiner Lehrt?tigkeit begleite ich lehrende bei der hochschuldidaktischen Grundprofessionalisierung sowie bei der Erforschung der eigenen Lehre nach dem Prinzip des “Scholarship of Teaching and Learning”
Current Courses
The researcher does not teach any courses in the current semester.
Scientific Engagement
06.09.2022 - 09.09.2022 | Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik e.V.
Vom 6. bis zum 9. September 2022 fand die bereits 50. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik an der Universit?t Paderborn statt. Einher ging dieses Jubil?um mit dem ebenfalls 50-j?hrigen Jubil?um der Universit?t Paderborn.
Die Tagung im September 2022 stand unter dem Titel ?Transformationen. Perspektiven auf eine postdigitale Hochschullehre“ und nahm sich einer Konsolidierung sowie eines Weiterdenkens des ver?nderten Lehrens und Lernens an.
22.02.2022 - 23.02.2022 | Inverted Classroom and beyond meets Tag der Lehre der Universit?t Paderborn 2022
In ihrem elften Jahr verband sich die Tagung ?Inverted Classroom and beyond“ mit dem Tag der Lehre an der Universit?t Paderborn und trug zu einem internationalen Austausch bei. Beide Formate bereicherten sich gegenseitig, da nicht nur strukturell, sondern auch inhaltlich eine Verknüpfung vorgenommen wurde: Das Inverted-Classroom-Modell (ICM) erfuhr in diesem Jahr eine besondere Fokussierung durch das Konzept des student engagement.
Further Information
1. Higher Education Development Unit (HEDU)
Team Leader of the Higher Education Development Unit. Focus: Programme for professors, subjec-specific offers, Scholarship of Teaching and Learning, 伟德体育_伟德国际手机1946-在线*平台@s and advice, course- and organisational development projects, committees and networking
2. Committees and Network
Networks
president of German Association for educational and academic staff development in Higher Education (www.dghd.de)
Spokesperson of the german-speaking "Scholarship of Teaching and Learning"-Network (go.upb.de/Sotl)
Committes:
Since 2017: Permanent Guest in the Studies Committee, Senate of the Paderborn University
3. Research interests
Felicity conditions for Innovations in Higher Education
Potency of SoTL in adacemic staff development