Alisa Blachut

Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft ? Germanistische Sprachdidaktik

Akademische R?tin a. Z.

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Publikationen

Aktuelle Publikationen

Kausalit?t im L?ngsschnitt. Funktionen und Formen von weil, denn, deshalb, deswegen, n?mlich und da in der Textproduktion vom 4. bis zum 6. Schuljahr

E. Topalovic, L. Drepper, A. Blachut, in: S. Bücking, H. Gese, K. Kellermann (Eds.), Semantische Ph?nomene lehren und lernen. Linguistische Berichte (LB), Buske, Hamburg, n.d.


Grammatische Modelle. Einführung in das Themenheft

E. Topalovi?, A. Blachut, Der Deutschunterricht 3 (2023) 2–4.


Grammatik in deutschen und niederl?ndischen DaF-Lehrbüchern: Synergien für den Deutschunterricht

A. Blachut, E. Topalovi?, S. Uhrig, Der Deutschunterricht 3 (2023).


Kurzreferat zu Gülbeyaz, Esin I??l: Schriftspracherwerb und Mehrsprachigkeit. Syntaktische Komplexit?t bei Satzverknüpfungsverfahren mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler in ihrer Erst- und Zweitsprache. Münster: Waxmann, 2020. 380 S.; Ill. (Mehrsprachigkeit; 50)

A. Blachut, K. H?rtel, Germanistik. Internationales Referatenorgan mit bibliographischen Hinweisen 63 (2022) 73.


Bilder verstehen – Bilder gebrauchen (Modul 4)

A. Blachut, in: E. Topalovi?, B. Uhl (Eds.), Deutsch lernen: Sprechen – Zuh?ren – Lesen – Schreiben. DaM – DaZ – DaF. Arbeitsheft 2, Sch?ningh, Paderborn, 2020, pp. 6–17.


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Lehre


Laufende Lehrveranstaltungen

  • Vorbereitungsseminar Sprachdidaktik: Zug?nge zum adaptiven Sprachunterricht
  • Grammatische Modelle im kontrastiven Sprachunterricht